ATP - Bildungsarbeit

f?r Lehrer/innen: Flyer

Mit unseren Bildungsmaterialien f?r den Englisch-Unterricht wollen wir Sie als Lehrer/innen dabei unterst?tzen, den Lernbereich Globale Entwicklung in Ihrem Unterricht zu ber?cksichtigen.

Auf dieser Seite k?nnen Sie unsere Materialien kostenlos herunterladen. Wir bitten Sie jedoch nach M?glichkeit um eine Spende f?r "Bildungsarbeit ATP". Wenn Sie eine h?here Druckqualit?t w?nschen, mailen wir Ihnen gern die gr??eren Dateien. - Alternativ k?nnen Sie bei uns die Matrialien als Mappe mit farbigen Kopiervorlagen kostenlos (eigenes R?ckporto) ausleihen. F?r Ihre Unterrichtsprojekte (v.a. die Primarstufe betreffend) k?nnen wir Ihnen auch ausgew?hlte Gegenst?nde und Kleidungsst?cke ausleihen. Gern schicken wir Ihnen Flyer zu.

Bitten teilen Sie uns Ihre Anregungen und Erfahrungen mit unseren Materialien mit.

Nach M?glichkeit k?nnen Sie indische Referent/innen (Adivasi) und/oder deutsche Referent/innen unseres Projekts f?r Ihren Unterricht, f?r Pr?sentationen in Lehrerkonferenzen oder f?r Weiterbildungen von Lehrkr?ften einladen. Nehmen Sie Kontakt zu uns auf.

Adivasi-Tee-Projekt ist kompetenzorientiertes Unterrichtsbeispiel f?r das Fach Englisch:

Der "Orientierungsrahmen f?r den Lernbereich Globale Entwicklung im Rahmen einer Bildung f?r nachhaltige Entwicklung" in seiner 2. aktualisierten und erweiterten Auflage 2016  gibt ausf?hrliche Informationen und Anregungen zum Lernbereich Globale Entwicklung. Er wurde erstellt im Auftrag der Kultusministerkonferenz der L?nder (KMK) und des Bundesministeriums f?r wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) und herausgegeben von ENGAGEMENT GLOBAL gGmbH.

Als Buchversion bestellen oder als kostenloses Download herunterladen k?nnen Sie den Orientierungsrahmen f?r viele weitere Anregungen und Analysen zu nachhaltiger Entwicklung beim Cornelsen Verlag bzw. hier...

Auf den Seiten 164 ff. wird das Adivasi-Tee-Projekt als kompetenzorientiertes Unterrichtsbeispiel vorgestellt. 
Anders als im Orientierungsrahmen finden Sie auf dieser Internetseite unten unser vollst?ndiges und ausf?hrliches Unterrichtsmaterial.

 Primarstufe

How adivasi live (Kl. 1-4):

f?r Sch?ler/innen:

Arbeitsbl?tter (12 Seiten A4)
Bildkarten (75 Seiten A4)
Erg?nzungsbl?tter (7 Seiten A4)
Arbeitsheft zu Videos (10 S. A5)

f?r Lehrer/innen:

Didaktische Anleitung (8 S. A4)
Hintergrund-Information (4 S. A4)

Videos: hier...

 Sekundarstufe I

My life and my planet (Kl. 7 und 8):

f?r Sch?ler/innen:
Arbeitsbl?tter(12 Seiten A4):
Druck-Ansicht // Lese-Ansicht

f?r Lehrer/innen:
Didaktische Anleitung (4 Seiten A4)

Plastic free Nilgiris (Kl. 7 und 8):

f?r Sch?ler/innen:
Arbeitsbl?tter (16 Seiten A4):
Druck-Ansicht // Lese-Ansicht

f?r Lehrer/innen:
Didaktische Anleitung (8 Seiten A4):
Druck-Ansicht // Lese-Ansicht

Education and work (Kl. 8-10):

f?r Sch?ler/innen:
Textblaetter (32 Seiten A4)

f?r Lehrer/innen:
Hintergrund-Information (4 S. A4)

 Sekundarstufe II

Fighting with animals? (Kl. 10-12):

f?r Sch?ler/innen:
Arbeitsbl?tter (12 Seiten A4)

f?r Lehrer/innen:
Didaktische Anleitung (8 Seiten A4)

Honey (Kl. 10-12):

f?r Sch?ler/innen:
Arbeitsbl?tter (12 Seiten A4)

f?r Lehrer/innen:
Didaktische Anleitung (12 S. A4)

Men and nature (Kl. 10-12):

f?r Sch?ler/innen:
Textbl?tter (8 Seiten A4)

f?r Lehrer/innen:
Didaktische Anleitung (4 S. A4)
Hintergrund-Information (4 S. A4)

Videos: hier...

 Videos f?r die Sekundarstufe, Kl. 9 bis 12

Kattunaicken-Adivasi in der Gudalur-Region ?ber ihre tradierte Praxis der Honigsammlung.

Ein Video des Adivasi Munnetra Sangam in Gudalur (7:39 min).

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Der Adivasi Ramesh ?ber Konflikte zwischen Mensch und Elefant in der Gudalur-Region. Ramesh arbeitet bei The Shola Trust in Gudalur u.a. anderem f?r den Schutz von Elefanten.

Ein Video von The Shola Trust in Gudalur (1:20 min).

Der Adivasi Surendiran ?ber die Ver?nderungen f?r die Adivasi in der Gudalur-Region.

Ein Video von The Shola Trust in Gudalur (2:23 min).

Der Adivasi Subramanian ?ber die Adivasi-Teeplantage Madhuvana in den s?dindischen Nilgiris-Bergen. Er ist ihr erfahrener Manager.

Ein Video von The Shola Trust (4:31 min).

Film "Honey Hunters of the Blue Mountains" (Englisch, 32 min)

Wir empfehlen diesen Film, produziert von Riverstone Studies & Keystone Foundation in den Nilgiris-Bergen (32 min) als Erg?nzung zu den Fachtexten "Men and Nature in the Nilgiris in South India" f?r die Sekundarstufe. Der Film begleitet in beeindruckenden Bildern die Ernte von Wildhonig auf B?umen und an steilen Klippen in den Nilgiris-Bergen. Als Erg?nzung zu den Fachtexten k?nnen Sch?ler/innen erkennen, wie Adivasi traditionell in ?kologisch nachhaltiger Weise Waldprodukte nutzen. 

Wir leihen Ihnen den Film f?r Ihren Unterricht gern kostenlos aus.

 Das Unterrichtsmaterials "Indigene in  
 der globalisierten Welt" enth?lt:

 Arbeitsbl?tter (41 Seiten A4),
 didaktische Anleitung (16 Seiten A4),
 Ausstellung (12 Tafeln A3 laminiert),
 5 Brettspiele zu Quechua,
 5 Brettspiele zu Adivasi,
 2 gro?formatige Weltkarten mit Folien,
 58 Bildkarten (in A4 laminiert),
 1 CD mit digitalen Materialien,

  Videos f?r die Primarstufe, Klassen 1 bis 4

Video: Adivasi-Schule Vidyodaya in Gudalur (5:42 min)

Video: Nitesh

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Video: Aswhathi

Video: Prasad

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 Video: Badichi

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 Video: Sagar

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Video: Vipin

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 Video: Aghalya

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 Video: Aneru

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  Nachhaltige Sch?lerfirmen & -gruppen

Wir unterst?tzen nachhaltige Sch?lerfirmen und -gruppen, die sich an unserer Partnerschaft mit s?dindischen Adivasi mit Aktionen zum Fairen Handel, mit Spendenwerbung zugunsten der Adivasi oder Begegnungen mit Adivasi beteiligen m?chten.

Wir unterst?tzen Sie beim Einkauf fair gehandelter Adivasi-Produkte, wir organisieren die Finanzierung, Logistik und Vorbereitung f?r Adivasi-Besuche, wir kommen nach M?glichkeit f?r Pr?sentationen in Ihre Klasse bzw. Gruppe oder leihen Ihnen Materialien f?r eine Veranstaltung, eine Aktion oder einen Stand aus - oder gestalten f?r Ihren Anlass z.B. zielgruppenspezifische Poster. Wir geben Anregungen und berichten von unseren Erfahrungen. Seit 2000 kooperieren wir eng mit der schulischen Eine-Welt-AG in Lauffen und der Sch?lerfirma Chameleon in Bretten.

  Schulklassen: Primarstufe

LeihenSie f?r Unterrichtsstunden in den Klassen 1 bis 6 unser Material ?Indigene in der globalisierten Welt? aus (siehe "Materialien"). F?r den Englisch-Unterricht in den Klassen 1 bis 4 steht Ihnen unser Material "Learn English with Adivasi" zur Verf?gung (siehe "Unterrichtsmaterial Englisch"). Bei der Durchf?hrung dieser Unterrichtsstunden oder bei der Behandlung weiterer Themen rund um das Leben von Adivasi in S?dindien und Fairen Handel beraten wir Sie gern und unterst?tzen Sie nach M?glichkeit mit weiteren Materialien und ggfs. Multiplikator/innen.

Nehmen Sie Kontakt zu uns auf, wenn Sie Interesse haben am Austausch oder an Unterrichtsstunden mit s?dindischen Adivasi zum Alltagsleben in Indien bzw. von Adivasi und Adivasi-Kindern. Im Rahmen unserer Begegnungsreisen k?nnen wir einen Besuch organisieren.

F?r Sch?ler/innen ab der f?nften Klasse f?hren wir eine mehrt?gige Klassenfahrt zum Thema "Leben mit und von der Natur bei Adivasi und uns" durch (siehe "Ein Adivasi-Haus in Deutschland").

  Schulklassen: Sekundarstufe

F?r den Englischunterricht der Klassen 8 bis 12 steht Ihnen unser Bildungsmaterial f?r den Englisch-Unterricht zur Verf?gung (siehe "Unterrichtsmaterial Englisch"). Bei der Durchf?hrung der Unterrichtsstunden oder bei der Behandlung weiterer Themen rund um Adivasi & Globalisierung, Werte & Religion der Adivasi, interkulturelle Kommunikation, Selbsthilfe & Entwicklungsarbeit des Adivasi-Netzwerks AMS in S?dindien, Fairen Handel & nachhaltigen Lebensstil beraten wir Sie gern und unterst?tzen Sie nach M?glichkeit mit weiteren Materialien und ggfs. Multiplikator/innen.

Nehmen Sie Kontakt zu uns auf, wenn Sie Interesse haben am Austausch oder an Unterrichtsstunden mit s?dindischen Adivasi. Im Rahmen unserer Begegnungsreisen k?nnen wir einen Besuch organisieren.

F?r die Schulklassen 5 bis 8 bieten wir eine mehrt?gige Klassenfahrt zum "Leben mit und von der Natur bei Adivasi und uns" durch - mit Lehmbau am Adivasi-Haus, Waldp?dagogik und entwicklungsbezogener Bildung (siehe "Ein Adivasi-Haus in Deutschland").

  Kindertagesst?tten

F?r Globales Lernen an Ihrer Kita stellen wir Ihnen gern Anleitungen f?r Adivasi-Spiele, unser Brettspiel "Als Adivasi-Kind in Gudalur", unser Quartett-Spiel zu Adivasi-Kindern, laminierte Bildtafeln und Bildpr?sentationen, Gegenst?nde und Kleidung der Adivasi, Rezepte f?r einen indischen Snack und weitere Anregungen zur Verf?gung.

Nehmen Sie Kontakt zu uns auf, wenn Sie Interesse haben am Besuch von s?dindischen Adivasi. Im Rahmen unserer Begegnungsreisen k?nnen wir einen Besuch organisieren. Gemeinsam mit Ihnen gestalten wir das Programm f?r einen halben oder ganzen Tag mit Gespr?chen, Liedern, T?nzen, Spielen.

  Kirchengemeinden, Weltl?den, ESGn...

Laden Sie uns oder Adivasi ein f?r einen Vortrag oder einen Workshop: ... Mitarbeiter/innen und Kund/innen eines Weltladens lernen als Beispiel f?r ein Partnerprojekt im Fairen Handel die Entwicklungsarbeit des Adivasi-Netzwerks AMS kennen, ... Konfirmand/innen blicken ?ber den Tellerrand auf das Alltagsleben von Adivasi in S?dindien, ... junge Erwachsene bereiten sich mit kritischer Selbstreflexion auf einen angehenden Freiwilligendienst bei S?d-Partner/innen vor. Diese und andere zielgruppenspezifische Veranstaltungen sind m?glich und bereiten wir in Absprache mit Ihnen vor. F?r Besucher/innen des Indischen Filmfestivals in Stuttgart hielten wir z.B. einen Vortrag zu "Korruption in Indien: Erfahrungen und Perspektiven aus S?dindien".

F?r Ihr Kirchen-Caf? oder Ihren Stand, Ihren Gottesdienst, Ihr Gemeindefest oder Ihre Veranstaltung, f?r Ihr Schaufenster im Weltladen oder f?r eine Ausstellung in Ihren R?umen sowie f?r Ihre Spendenwerbung zugunsten der Adivasi senden wir Ihnen gern unsere Materialien und fair gehandelte Adivasi-Produkte zu (auf Wunsch auf Kommission) und unterst?tzen Sie mit unseren Erfahrungen und Ideen.

  Seminare

Unsere Seminare finden in der Regel ein bis zwei Mal j?hrlich von Freitag bis Sonntag statt. Sie besch?ftigen sich mit entwicklungsbezogenen Themen rund um unsere Partnerschaft und finden zum Teil mit s?dindischen Referent/innen statt. Methodisch verbinden wir Pr?sentation, Diskussion, Erlebnisp?dagogik, spielerisches Lernen und informellen Austausch miteinander in sch?ner Umgebung eines Seminarhauses in Deutschland.

Die Seminare sind offen f?r alle Interessierten jeden Alters: f?r Multiplikator/innen, Lehrer/innen, Aktive der Eine-Welt-Arbeit und Spender/innen; f?r Studierende und Berufst?tige, f?r Jugendliche und Familien. Wir erheben einen geringen Teilnahmebeitrag f?r ?bernachtung, Verpflegung und Programm und erstatten nach M?glichkeit anteilig Fahrtkosten.

Informationen zu unserem n?chsten Seminar erhalten Sie unter "Teilnehmen".

  Evangelischer Kirchentag

Regelm??ig beteiligen wir uns zusammen mit Adivasi und Sch?ler/innen der Eine-Welt-AG Lauffen am Programm des Deutschen Evangelischen Kirchentags - meist mit einem Stand auf dem Markt der M?glichkeiten im Bereich "Fairer Handel" oder "Nord-S?d-Partnerschaften", aber auch mit Veranstaltungen. Wir gestalteten bisher Workshops, Vortr?ge, Podiumsdiskussionen, interreligi?se Andachten und f?hrten ein Stra?entheater auf.

Besuchen Sie uns: Beim Evangelischen Kirchentag 2017 in verschiedenen ostdeutschen St?nden wollen wir wieder dabei sein. Sie finden uns als "Adivasi-Tee-Projekt" im Programmheft unter "Mitwirkende Gruppen".

Nehmen Sie Kontakt zu uns auf, wenn Sie mit uns kooperieren und eine gemeinsame Veranstaltung durchf?hren wollen. Wir sind offen f?r neue Ideen.

Begegnungen mit Adivasi

Bildungsprogramm in Deutschland

Vom 5. Mai - 7. Juni 2017 fand unsere j?ngste vierw?chige Veranstaltungs- und Begegnungsreise mit Adivasi in Deutschland statt.

Wir danken unseren Geldgeber/innen (s. unten) und allen Spender/innen. 

Unter dem Thema "S?dindische Ureinwohner/innen gestalten Zukunft" f?hrten wir ein Pfingst-Seminar im Pf?lzer Wald sowie ein Programm mit Unterrichts- und Bildungsveranstaltungen und Begegnungen in Kamen, Dortmund, Celle, Hamburg, Jever, Bretten, Lauffen a.N., Segnitz, Marl und G?tersloh durch. Zudem wirkten wir beim Deutschen Evangelischen Kirchentag in Berlin mit einem Stand auf dem Markt der M?glichkeiten im Bereich Fairer Handel mit.

Zu Gast waren die Adivasi-Krankenschwester Gowri (23), die Adivasi-Lehrerin Meena (31), der
Lehrer Rahul (30) und der AMS-Dorfanimator Ayyappan (52).

Im November 2016 f?hrten drei Wochen Unterrichts- und Bildungsveranstaltungen mit dem Referenten Ramesh Maran durch.

im Bild: der Adivasi Ramesh Maran

Unter dem Thema "Konflikte mit Wildtieren: Lebensgrundlagen f?r Tiere und Menschen" f?hrten wir ein Seminar in Eisenach, 15 Unterrichtsprojekte in Brandenburger Orten mit 455 Sch?ler/innen, ?ffentliche Veranstaltungen in Potsdam, Marburg und Landau sowie Austausch mit einem F?rster & Umweltp?dagogen und ein Expert/innenGespr?ch mit dem Naturschutzbund (NABU) International durch.

Wir danken allen Kooperationspartner/innen, Unterst?tzer/innen und Geldgebern.

Herr Ramesh Maran arbeitet f?r die Umweltorganisation The Shola Trust in Gudalur. Zusammen mit einem jungen Adivasi-Team erforscht er die Population wilder Elefanten in der Gudalur-Region und arbeitet an Strategien und L?sungen f?r eine friedliche Koexistenz von Menschen und Elefanten in der stark bewaldeten und gleichzeitig dicht besiedelten Region. Dabei kn?pft The Shola Trust an traditionelles Wissen der Adivasi im Umgang mit wilden Elefanten an. Zu den innovativen L?sungen des Shola Trust geh?ren u.a. ein SMS-basiertes Fr?hwarnsystem und das Anlegen von individuellen Elefantenprofilen. www.TheSholaTrust.org

Lernreisen zu den Adivasi in S?dindien

Hin und wieder organisieren wir Gruppenreisen zu unseren s?dindischen Adivasi-Partner/innen.

Bislang f?hrten wir eine zweiw?chige Gruppenreise (2016) sowie vier dreiw?chige Lernreisen zu unseren langj?hrigen Partnerorganisationen ACCORD und AMS in den s?dindischen Nilgiris-Bergen durch. An einer dieser Reisen nahmen ausschlie?lich Sch?ler/innen teil.

Haben Sie Interesse an unseren Erfahrungen oder einem Besuch? Bitte nehmen Sie Kontakt zu uns auf.

Im M?rz-April 2016 fand unser j?ngster Partnerbesuch in S?dindien statt - eine zweiw?chige Gruppenreise mit 15 ehrenamtlich Aktive und Unterst?tzer/innen unseres Projektes, darunter Sch?ler/innen, junge Erwachsene und langj?hrig Berufst?tige.

Dieser Partnerbesuch wurde privat bezahlt.

Die Teilnehmenden lernten die Projektarbeit unserer indischen Partner/innen (weiter) kennen und tauschten sich mit ihnen ?ber die gemeinsame Bildungs- und Entwicklungsarbeit aus. Sie verbrachten jeweils individuell eine Nacht und einen Tag bei Adivasi-Familien im Dorf. Als gemeinsamer Ausflug mit unseren indischen Partner/innen verbrachten sie zwei N?chte im ?kotourismus-Hotel "Ecoscape" auf der Adivasi-Teeplantage. Sie kn?pften und belebten bei vielf?ltigen Begegnungen Kontakte und Freundschaften. Nicht zuletzt gratulierten sie ACCORD zum 30-j?hrigen Bestehen und feierten das 25-j?hrige Jubil?um des Adivasi-Krankenhauses mit - ein Fest der Adivasi mit mehr als 300 G?sten. Besuche von Sehensw?rdigkeiten der Region rundeten diesen komplett privat finanzierten Partnerbesuch ab.

Pers?nliche Beziehungen verbinden unsere Entwicklungsarbeit im S?den mit entwicklungsbezogener Bildung und Engagement in Deutschland.

Die Mitwirkenden teilen ihr Alltagsleben, denn unsere indischen G?ste sind stets privat untergebracht. Die Begegnung und Auseinandersetzung mit den Adivasi zeigt allen Teilnehmenden nicht nur exotisch Fremdes, sondern so manche Gemeinsamkeit.

Und der Austausch regt zum Nachdenken an - ?ber Identit?t, Gemeinschaft oder den eigenen Lebensstil.

Der Adivasi K.T. Subramanian sagt:

"Die Deutschen brauchen f?r jede Person ein eigenes Zimmer im Haus. Wenn mehr Menschen kommen, brauchen sie mehr Schlafzimmer. Sie benutzen zu viele Dinge. Zu viel Konsum. Ich bin mir nicht sicher - ich wei? nicht, ob ich ihre Gesellschaft verstehe, ob ich das richtig sehe. Sie scheinen sich nicht viel um gemeinschaftliche Dinge Gedanken zu machen."

Wir sehen die Adivasi mit ihrer kulturellen und religi?sen Andersartigkeit als Bereicherung an und sehen die Begegnungen als Chance f?r Perspektivenwechsel, interkulturelles und interreligi?ses Lernen.

Andreas D., Pfarrer: "Am Ende des Monsuns haben wir mit den Adivasi inmitten des Waldes das Licht entz?ndet. Wir haben die Einsicht geteilt, dass verschiedene Wege der Spiritualit?t nicht ausschlie?en, auf gemeinsamem Wertfundament zu einem gemeinsamen Ziel zu gelangen. Dem g?ttlichen Geheimnis."

Die Adivasi Janaki, Omana und Velan: "Wir k?nnen nicht akzeptieren, Brot und Wein zu teilen als Symbol, dass wir an Jesus Christus glauben. Aber wir k?nnen Brot und Wein teilen teilen als Symbol, dass wir eine Familie sind."

Was sie ?ber den Glauben der Adivasi in den Nilgiris-Bergen au?erdem sagen, lesen Sie hier...

Wir haben umfangreiche Erfahrungen:

Bereits 16 zwei- bis vierw?chige Begegnungsreisen mit insgesamt 78 Teilnehmenden aus S?dindien (davon 55 Adivasi) haben wir bis 2015 bereits durchgef?hrt, mit Schulprojekten, mehrt?gigen Seminaren, Vortr?gen, Stra?entheater und mit Begegnungen in sozialen und kulturellen Einrichtungen. Seit 1997 wirken wir regelm??ig mit einem Programm am Deutschen Evangelischen Kirchentag mit.

Zuletzt luden f?hrten wir im Mai-Juni 2015 mit vier indischen G?sten (davon drei Adivasi) ein vierw?chiges Programm entwicklungspolitischer Unterrichtsveranstaltungen, ?ffentlicher Vortr?ge und Begegnungen in verschiedenen Orten durch. Wir veranstalteten ein gemeinsames Wochenend-Seminar im Pf?lzer Wald und wirkten beim Evangelischen Kirchentag in Stuttgart mit.

Im November 2014 beteiligten wir uns mit zwei s?dindischen G?sten mit einem knapp dreiw?chigen Programm von entwicklungspolitischen Unterrichtsveranstaltungen an den Brandenburgischen Entwicklungspolitischen Bildungs- und Informationstagen (BREBIT). 

 Das Unterrichtsmaterials "Indigene in  
 der globalisierten Welt" enth?lt:

 Arbeitsbl?tter (41 Seiten A4),
 didaktische Anleitung (16 Seiten A4),
 Ausstellung (12 Tafeln A3 laminiert),
 5 Brettspiele zu Quechua,
 5 Brettspiele zu Adivasi,
 2 gro?formatige Weltkarten mit Folien,
 58 Bildkarten (in A4 laminiert),
 1 CD mit digitalen Materialien,